Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 19.01
  • Mar 20.01
  • Jeu 21.01
  • Jeu 22.01
  • Ven 23.01
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 17:00
  • 'Render' to render again or anew w/ Malesa & Max Rakhmatullin
  • 19:00
  • SOFTOVER!
  • 20:00
  • Murphy's Union
  • 21:00
  • AVANT-GARCE w/ Enki & Crustasex
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le Secret w/ Gregoula
  • 14:00
  • ACSR ~ Rediffusions
  • 18:00
  • Trans·Ambient Airwaves w/ Rafting
  • 19:00
  • Motion Lotion w/ Lou
  • 20:00
  • Tout Feu Tout Talk w/ Meli Mena, Modiéval/La Vase, piaconcept
  • 21:00
  • Crispy Business w/ StéphiBlip & DJlleba
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 15:00
  • Club Club w/ Kahi Baby
  • 16:00
  • Awkward Position w/ Yssue & Densel
  • 17:00
  • ...Beautiful Liars w/ Lynn SK & Laura Ben ︎Hayoun Stepanian
  • 19:00
  • Club Lonely w/ Sorun
  • 20:00
  • BASS BADDIES w/ Brillant Bruyant
  • 21:00
  • C'est Claire !
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 13:00
  • Friends Like Us w/ Bad News From Cosmos
  • 18:00
  • Agressive(s) Cityscapes
  • 19:00
  • Silver Donna
  • 21:00
  • Self Medication w/ Si Moiré disques
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste Ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.